La escolarización de los hijos adoptados

Ayer por la tarde acudimos a una actividad formativa organizada por Creixer Junts en colaboración con la Asociación Andaluza de Ayuda a la Adopción y a la Infancia  (LLAR).

El tema tratado es de mucha transcendencia; la incorporación de los hijos adoptados a la escuela. Además de la ponencia de la psicóloga de la Asociación LLAR, se abrió un debate muy interesante entre las familias que ya tienen a sus hijos en España y compartieron sus experiencias, lo que les funcionaba y lo que no, al igual que nos mostraron las barreras institucionales con las que nos encontraremos.

Nos recomiendan retrasar al máximo el momento de la escolarización, pues un niño necesita al menos un año y medio para estabilizarse, contraer un vinculo real con la familia, aprender el idioma a un nivel apto para ir al colegio etc, sin embargo, tomarse ese tiempo a la mayoría de las familias les resulta imposible, por lo que si estamos en la necesidad de escolarizarlos antes de ese plazo debemos tener en cuenta los siguientes puntos:

1. Elección del colegio, debemos primar la sensibilidad que tengan por la diversidad y no únicamente los éxitos académicos.

2. Debemos hacer que nuestros hijos conozcan el colegio previamente a la incorporación al mismo e intentar que esta, sea de forma paulatina.

3. Hablar con los profesores sobre las necesidades de nuestros hijos, sin violar la intimidad de los mismos, pues esta les pertenece a ellos exclusivamente.

4. En caso necesario reclamar las tutorias y no esperarlas.

5. Si lo consideramos oportuno, acudir al órgano o institución competente para que las demandas lógicas a nivel educativo de nuestros hijos sean atendidas.

Debemos ser conscientes que lo importante no es que nuestros hijos consigan ser ingenieros, economistas, abogados ... sino personas felices, sanas, con independencia de sus logros académicos.

No obstante, ante un clima de mayor relajación mejor se adaptarán y por ende tendrán menos dificultades para concentrarse y aprender.

La psicóloga hablo largo y tendido sobre la importancia de JUGAR con nuestros hijos, no podemos tenerlos todo el día en el cole y pretender que estén toda la tarde haciendo tareas, debemos dejar que los niños sean niños y que se diviertan con nosotros es fundamental para la relación.

Se abrió otro debate interesante sobre el desconocimiento de la sociedad sobre las necesidades de los niños adoptados. La mayoría de la gente piensa que cuando la adopción se produce siendo los niños pequeños, el abandono no es parte de sus vidas y esto es gran un error, pues este estará siempre presente y la misión de los padres es disminuir esa losa o mochila y hacerles comprender que ellos no son culpables. Por ello la adopción es la solución al abandono de un niño y no la necesidad de cubrir el deseo de la paternidad o maternidad.

Con franqueza he de reconocer que antes de empezar este camino, tampoco yo conocía las necesidades especiales que tendrán mis hijos y tampoco los recursos de los que tendremos que disponer para poder subsanar esa deficiencia de amor que han tenido en sus cortas vidas. Por ello, intentaré no molestarme cuando algunas personas me digan que debo actuar con más naturalidad y que no sobreproteja a mis hijos, porque seguro que su intención será empatizar con mi familia y tratar como iguales a todos los niños.

Dos días más cerca de nuestros hijos

Hoy me siento especialmente optimista, no se si será porque en la caminata matutina he liberado más endorfinas de los normal o porque este fin de semana he descansado mucho y bien, lo cierto es que desde que me desperté esta mañana y mientras andaba, solo pensaba que ya quedan dos días menos para ir al encuentro de nuestros dos pequeñines.

Este fin de semana nos ha cundido muchísimo, hemos descansado, paseado y yo hasta me he frustrado ante la incapacidad de hacer bien una nueva receta de natillas de naranjas.

La tarde del sábado la compartimos con Maria, Antonio y las dos hijas, Felisa y Ana, plan que nos gusta mucho, tanto por lo bien que lo pasamos con ellos como por lo que aprendemos de las pequeñas y de sus padres. Le agradecemos enormemente la labor de preparación que están haciendo con nosotros, nos muestran con naturalidad no solo las alegrías que dan los hijos sino también la paciencia que hay que tener, los resfriados interminables del invierno que terminan contagiando a los papás, la importancia de saber gestionar bien los tiempos y reservar aunque sea de vez en cuando espacio para la pareja. Además las pequeñas nos sorprenden muchísimos,¡como crecen y que rápido aprenden!

Felisa, la mayor, que en poco más de dos meses cumplirá 4 años está impaciente por conocer a sus amiguitos que ahora viven en Rusia, situación que le cuesta comprender y por ello pregunta a su madre dónde están nuestros hijos y es que lo niños son tan sabios que no pueden comprender lo incomprensible.  Pues bien, su mamá y ella, habían preparado para Anna y Francisco Vladimir una caja con varias cositas que además de ser los juegos preferidos de Felisa, potencian la psicomotricidad de los niños, en palabras de María "muchísimo mejor que un ipad". La caja contenía temperas, plastilinas, varias tijeras según la edad, papel de colores para recortar, varios tipos de pegatinas, lapices triangulares de colores para que aprendan a cogerlos bien, rotuladores que estampan sellos y un reloj de arena que me encanto, con una ventosa para pegarlo en el baño y que los niños pueden girar para así controlar el tiempo de cepillado de los dientes.

Esa misma noche, ya en casa y refugiados en el sofá, vimos una película que recomendaban en el blog http://adopcionpuntodeencuentro.com. Madres e hijas y la verdad, tan buena como indicaban en el blog, fantástica. Refleja todas las partes implicadas en una adopción, es decir, la familia biológica, la persona adoptada y la familia adoptiva.

El domingo lo terminé leyendo unos informes y estudios que nos facilitó la ECAI, sobre un tema muy interesante, la incorporación de los niños al colegio. Nuestra ECAI recomienda y pienso es lo más beneficioso, que en la medida de lo posible y si nuestro trabajo nos lo permite, retrasemos el máximo tiempo posible la incorporación a la escuela, no debemos preocuparnos demasiado por el retraso escolar. Primero que aprendan que son unos papás, que encuentren seguridad y tranquilidad en el seno familiar, que conozcan el idioma y ya habrá tiempo, para las mates, el ingles....